2月18日，秦曉樂為巨陵鎮中心學校的學生講解葫蘆絲演奏技巧。

　

　　2月18日下午，走進臨潁縣巨陵鎮中心學校六年級一班的教室，40余名學生正在縣農村音樂志愿者協會主席秦曉樂的帶領下吹奏葫蘆絲。從識譜、唱譜到持握規范、演奏技巧，秦曉樂講得細致，孩子們學得認真。慢慢地，合奏的旋律從一開始的雜亂變得整齊悠揚。

　　“相比于鋼琴、薩克斯和古箏等樂器，葫蘆絲價格親民，學起來也不復雜，能讓學生掌握基本樂理。”秦曉樂介紹。這樣的音樂志愿服務，秦曉樂已經堅持了七八年。談及初衷，秦曉樂的回答干脆而簡潔：“開心！”

　　家風濡染扎根鄉村

　　今年45歲的秦曉樂，出生于臨潁縣窩城鎮秦莊村，父母為她取這個名字，本是希望她快快樂樂。但這個“樂”字，似乎也注定了她與音樂的緣分。“我從小就喜歡音樂，啟蒙老師是我的父親。”秦曉樂回憶，身為教師的父親不僅教她唱歌，還鼓勵她登臺表演，甚至為她寫歌，鼓勵她堅持夢想。

　　在秦曉樂眼里，父親多才多藝：除了在村里的學校教語文課，還兼任音樂課教師，村里的宣傳隊也常請他去拉二胡。她的母親是位醫生，經營著一家診所。那時候，村里人看病不時賒賬，到了年底，面對困難家庭，她的母親不僅不催債，還特意繞開對方家門，以免對方難堪。

　　當時農村孩子考藝術類院校難度大，秦曉樂經歷了兩次高考，才如愿進入漯河師范學校就讀音樂教育專業。1999年畢業后，她放棄了在市里上班的機會，選擇回到窩城鎮中心小學做了音樂老師。“我想像父親一樣，幫助農村孩子追求音樂夢想。”她說。

　　教書之余，她常參加針對農村學校的捐贈活動，發現不少學校缺乏專業音樂老師。2017年，她開始組織開展義務支教。隨著隊伍逐漸壯大，去年，在縣團委的指導下，臨潁縣農村音樂志愿者協會正式成立，秦曉樂擔任主席。如今，該協會志愿者的足跡遍及臨潁縣11個鄉鎮，教授器樂、聲樂等課程，接下來還會增加戲曲、剪紙等項目，惠及更多學校和社區。

　　不為學技重在開心

　　“學習葫蘆絲之后，孩子們比原來活潑，笑容也多了。”說起學生精神風貌的變化，六年級一班的班主任王書華深有感觸。她認為，愛玩是孩子的天性，而樂器演奏本質是“寓樂于教”，學習的過程也是釋放天性的過程。

　　“我和同學都喜歡葫蘆絲課，上課前很期待。”12歲的學生劉昊然說。以前，他在家寫完作業后喜歡在手機上刷短視頻，常被父母批評。現在，他會上網找些葫蘆絲演奏的視頻看一看，有時還模仿著練一練，反而得到了父母的鼓勵。

　　從六年級到九年級，巨陵鎮中心學校有10個班級、390余名學生，即使升學壓力較大的九年級，每周也至少上一次音樂課。“每逢期末讓學生投票評選最受歡迎的課程，音樂和體育總是排在前面。”校長谷剛強笑言。

　　谷剛強介紹，以前學校只有一位專職音樂老師，精力和授課范圍都有限。隨著志愿者的到來，情況得到改觀。“掌握一技之長不是目的，最重要的是讓孩子們心情放松和愉悅。”谷剛強說，現在的學生課業重，容易出現心理問題，而藝術熏陶能有效促進他們的身心健康。

　　“音樂打開的不只是快樂之門，還可以通過培養審美感知，改變和塑造人的靈魂。”參加志愿服務的這些年，她發現不少鄉村孩子在接受藝術類教育后，從膽怯自卑變得陽光自信，敢于表達真實想法。“一些孩子本來比較內向，與人交流都有困難，后來能主動走上講臺在全班師生面前表演葫蘆絲演奏，讓人驚喜。”秦曉樂說，為孩子一生的快樂和幸福打好基礎，才是最讓人欣慰的。

　　匯聚力量攜手前行

　　當天，和秦曉樂一起來到巨陵鎮中心學校的協會志愿者有四五位。“去年協會剛成立時，注冊會員有68人，目前已發展到110多人。”在現場忙前忙后的志愿者郭偉介紹，他們來自各行各業，有的是退休職工，有的是學校教師，還有的來自藝術愛好者群體。他曾是一名部隊文藝兵，現為婚禮主持人。此外，協會還在一些鄉鎮開設文藝公益培訓點，免費為教師提供培訓。

　　“相比于城市，農村的孩子更需要美育。”秦曉樂說，不少年輕的父母在外務工，一些留守兒童在生活照料、親情陪伴和家庭教育等方面存在缺失，“用美育來為他們填補情感空白，使其形成好的習慣和性格，是協會開展志愿服務的重要目標。”

　　盡管面臨公益師資力量不足、資金緊缺等困難，但鄉村孩子們渴望的眼神和社會各界的關注，始終激勵著他們前行。目前，該協會已開展校園公益課堂、親子互動、才藝表演、中外交流等活動100多場。“也希望更多愛心人士加入，共同努力。”秦曉樂說。

　　“對我來說，‘農村音樂志愿者協會主席’不僅是一個職務，也是一種榮譽，更意味著責任和使命。”秦曉樂表示，每一個農村學生都是一顆“星星”，她愿意做更多力所能及的事，點亮鄉間的“星河”。

責任編輯：王怡瀟